诊断加行动 开学前
帮孩子“收收心”
《中国教育报》8 月 12 日 刊载 署名刘巧利的文章 (原文)
“一玩手机 就精神焕发,一提作业 就萎靡抗拒。”暑假期间 未成年人 沉迷网络 成为
令很多家长头疼的问题。暑假进入后半程,如何引导未成年人 正确使用网络,让孩子们“收收心”已成为迫在眉睫的问题。
未成年人 使用互联网,绝不是一个 要不要的问题,而是“如何”科学、合理的问题。家长要和孩子 一起制定计划、采取行动。
学龄前儿童 过度使用网络,往往是 看动画片、短视频,主要原因 是家长自己 总拿着手机看,将手机、电视、平板电脑
当成“电子保姆”。这种情况 改变起来很容易:只要家长 改变自己的行为,放下手机,多陪陪孩子。中小学生的家长,要引导孩子
认识到青春、时间的宝贵性,帮助孩子树立目标,和孩子一起列出行动计划,如 制定 家庭手机公约,规定手机 使用时间,建立家庭
手机保管制度等。
帮助未成年人 戒网络沉迷,根本之策 还是让线下的现实生活 有意义起来。孩子可以和书籍、亲友同伴、大自然 交流 对话;可以和家人
一起看奥运,找到自己感兴趣的 体育项目......体会到生活意义感的孩子,才不会沉溺于虚拟的网络世界。
(摘自《文摘周刊》8.13 第10版
“热评”)