及早地为自己制定一个终生目标，你就会更快地接近梦想。

　　--哈佛大学箴言

　　千里之行，始于足下，要想拥有美好的未来，就先要有好的设计。人生是一条单向线，没有机会重复。英才的成长需要良好的教育，也需要一份自己独有的人生设计。一份好的人生设计，可以让普通的孩子拥有精彩的人生，也可以让聪明的孩子变得更优秀。

　　★早设计更成功

　　晚了两年半

　　我先给大家讲一个小故事。

　　一天，有位美丽的贵妇人抱着自己的小孩去找科学家达尔文，也想让自己的孩子将来有所作为。市民们都知道，生物学家达尔文不但对物种起源研究精深，对育儿的见解也颇有独到之处。

　　"啊，多漂亮的孩子啊！几岁了？"没等贵妇人开口，达尔文就高兴地向夫人发问。

　　"刚好两岁半。"诚恳地对达尔文说，"当妈妈的无论如何都希望孩子成才。您是个科学家，我今天特意登门求教。"

　　"您要问什么问题呢，夫人？"达尔文微笑着注视着夫人。

　　"我想问一下，对孩子的教育什么时候开始才好？"

　　"唉，夫人，很可惜，你已经晚了两年半了。"达尔文惋惜地告诉夫人。

　　假如达尔文活在当下的话，看到很多家长对子女的教育不管不问，这位科学家估计会感到莫大的遗憾。要培养优秀的孩子，就要从他的幼儿时期开始，现在很多家长都知道学前教育的重要性，却不知道为孩子做长远打算。

　　有的家长可能就会说，那些英才们都是智力超常的孩子，我的孩子很普通，再教育也成不了什么大器。

　　其实，这种贬低自己孩子的观点是错误的。每个正常的孩子生来智商都相差不多，只要后天教育得好，他们都会是优秀的。那些所谓的智力超常的孩子，几乎都是父母在他们幼儿时给予了良好的教育的结果。有人对中国科技大学少年班的孩子进行了有关的资料分析，得出这样的结果："超常儿童"与一般儿童之间并没有不可逾越的鸿沟，最主要的差别在于前者接受了良好的早期教育，而后者没有。早期教育比任何教育都更加重要，它是所有后期教育能否成功的基础。因此，英才的培养越早越好。

　　美国心理学家布鲁姆认为，一个人的智力发展如果把他本人十七岁时达到的水平算作100%，那么四岁时就达到了50%。四至八岁又增加了30%，八至十七岁又获得了20%。可见，幼儿在五岁以前是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期，如果在这个时期实施了良好的早期教育，它将成为孩子早期智力发展的关键。这也就告诉父母们，万万不可等孩子长到十八岁了才让孩子自己去设计人生，那时才开始的人生，已经晚了整整十八年。