?近日，笔者发现一位同事很忙。据说：他是他们村管理“奖教奖学基金”成员之一，每到这个季节，他与村其他管理成员一道，先后忙于筹备资金、召开“奖励优秀学子”大会、处理“基金会”事务把“基金”的剩余款借给村里的困难户，让困难户解决在生产、生活上遇到的燃眉之急。

　　他们每年把“奖教奖学基金”的剩余款借给村里困难户，如此灵活运用“基金”确实是一种鲜见的做法。为证实这一做法，笔者亲自到他们村里调查。了解后才知道，他们这样做已经持续了七年。在过去几年里，虽然他们做这样的工作在物质上从来没有得到回报，有时也很辛苦，但是他们从开始到现在却没有人想放弃这样的工作。他们这样做目的只有一个：促进该村学子的读书积极性，帮助一些家庭渡过难关，增强村民的“凝聚力”，让所有村民都参与到建设村庄的“公益事业”上来。

　　众所周知，目前生活在农村靠天吃饭的家庭不少，相当部分家庭经济收入是很不稳定的、很不乐观的，所以生产、生活中遇到经济困难也是常见的。他们在遇到经济困境时，有的人怕欠“人情债”不想向亲朋好友伸出求助之手；有的人嫌麻烦不想到银行去贷款。所以常常见他们“紧勒裤带”、紧咬着牙关过生活。

　　随着人们生活水平不断提高，重视“奖教奖学”的人也越来越多。特别是近几年，奖励优秀学子的村庄如雨后春笋。假如那些已经实行或即将实行“奖教奖学”的村庄像我的“忙人”同事的村子那样，通过简单有效的程序，把剩余“奖励基金”以无息方式借给村中困难户，不但让那些困难家庭解决子女读书的学费、生产、生活等“燃眉之急”，也使捐款人的“公益”效应实现最大化。这样的工作，将帮助困难家庭摆脱困境，让“和谐”之风吹进人们心坎里。

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