家长 如何有效“陪读” 家庭宝典摘自《城市商报》 如今，陪孩子做作业 成了很多家长的“晚修课”，如何“陪读” 才能对孩子学习 有帮助？资深教师 指出，低年级 是培养良好学习 习惯的 黄金时期，建议 将学习主动权 还给孩子，真正影响 孩子成绩的 并不是家长 教不教 或跟不跟，而是 孩子本身 有没有养成 在学习方面的 自我承担。父母始终 只能扮演 辅助的角色，在孩子 需要帮忙时 予以及时地支持 与扶持 就好。这样陪读 效果更好——

创造学习型 家庭氛围 建议父母 在孩子做作业时 把电视关掉，与孩子一同学习，父母可以 看看报纸、读读书，不一定 非得 趴在孩子旁边 看着他们一道一道地 做题。学习习惯的养成 比什么 都重要。

“陪读”方式 要恰当 做完作业后，不要帮助孩子 检查对错，把这个工作 留给孩子自己，哪怕 这次因为粗心大意 没能检查出错误，而被老师罚了，也能够 给孩子 一个深刻的教训，以后会加倍认真地检查。

陪读的目标 要明确 家长对孩子 做作业的陪伴，关键 还是理念 要清晰，要知道 现在陪读 是为了今后 无需再陪读。具体来讲 家长可以将目标 定在小学6年 做作业的陪伴， 为的是 初中做作业的时候 较少陪伴，以及 高中 做作业的时候无需再陪伴。

（摘自《文摘周刊》10.14 第6版 “生活”）